Comunicador Personal Adaptable para personas con TEA

Este herramienta ha recibido otro galardon más (2004), esta vez ha sido considerado como la Mejor iniciativa para la reducción de la brecha digital en “Sociedad de la Información 2008“.

Se trata de una PDA que lleva instalado un pequeño programa basado en el uso de pictogramas que permite al alumno una mejor comunicación con el entorno.

Según los autores, el Comunicador es el módulo principal que permite al niño comunicarse a través de pictogramas y sonidos. Su funcionamiento es intuitivo y con un aprendizaje relativamente sencillo. Todo ello, está sustentado por el programa padre que se ejecuta en el ordenador personal y trabaja sobre un vocabulario en torno a 2.000 palabras. Es el encargado de gestionar ese vocabulario, los usuarios, vocabulario concreto para cada persona, además de configurar las opciones del Comunicador y sincronizar esa información con la Pocket PC.

Para más información, aquí teneis el enlace a la web:
http://web.mac.com/ruvelasco/cpa/Presentación.html

Un acercamiento al Sindrome de Asperger


Se ha elaborado un Dossier por la Asociación Asperger España con el patrocinio del IMSERSO y de la Comunidad Europea
titulado “Un acercamiento al Síndrome de Asperger: una guía teórica y práctica“.

Según se comenta en la introducción, el objetivo de este dossier es ofrecer una visión tanto teórico-informativa como práctica del Síndrome de Asperger. Comienza con una descripción histórica del cuadro, para luego dar paso a la definición de las características diagnósticas
aceptadas por la comunidad científica internacional y a la descripción de las principales teorías neuropsicológicas a partir de las cuales se intenta explicar este síndrome, así como de sus aspectos neurobiológicos. Posteriormente se abordan las principales dificultades que suelen aparecer en tres etapas críticas del ciclo vital de estas personas: infancia, adolescencia y edad adulta.

En los anexos se han incluído también:

  1. La Escala Australiana para el Síndrome de Asperger (Attwood, 1998), ya que esta consideerada como una de las herramientas más utilizadas durante el proceso de diagnóstico.
  2. El Cuestionario de screening para espectro autista de alto funcionamiento ASSQ (Ehlers, Gillberg y Wing, 1999).

Guías de atención educativa al alumnado con TEA

Actualmente, encontramos mucha documentación que tiene como objetivo una primera inmersión rápida en el mundo de las personas con TEA. Son las típicas guías a padres, familiares, profesores y personas en general.

El mes pasado encontre un fenomenal post en la blog Atención a la diversidad. En este post se realizan un listado de interesantes guías de atención educativa realizadas por distintas comunidades. Entre ellas destaco: