Webs para encontrar apps

No es la primera vez que comento que no existe la app ideal. Es más considero que en la intervención con las personas con autismo debemos utilizar varias que respondan a las necesidades de esas personas y tengan en cuenta sus competencias. Es decir, trabajar los mismos contenidos, pero desde distinta forma.

Para ello, debemos ampliar nuestros horizontes y no solamente utilizar aquellas que lleven la etiqueta “para personas con TEA”. Junto a esto, os vuelvo a recordar que utilizar solamente las tablet como herramienta de comunicación aumentativa es un error ya que no estaríamos utilizando todo su potencial.

Dicho esto, os propongo una serie de webs que nos pueden ayudan a encontrar esas apps educativas que estamos buscando:

eduapps

Eduapps: para encontrar apps para Educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato, puntuadas por profesionales del mundo educativo. Además, enlaza con los principales proyectos educativos de Apple.

Además hay una sección interesante dedicada a ayudar al desarrollo y gestión de la clase.

Quixey

Quixey: A diferencia del anterior es un buscador de aplicaciones para todo tipo de dispositivos, permitiendo la búsqueda tanto por el término educación como por contenidos curriculares específicos.

guiaapps3.0

Guía apps Educación 3.0: recopilación de aplicaciones educativas para el iPad. Su objetivo es ayudar a profesores y familias a la hora de elegir aquellas aplicaciones más adecuadas. Incluye una sección para ayudar a los docentes en su día a día y en la gestión de las clases. Es una lástima que no tenga un periodo gratuito para poder valorar si merece el precio de 1.79 €.

Atrappo

Atrappo: es un buscador de apps para iOs y Android. Te permite la opción de seleccionar categoría educación.

app_annie

App Annie: para buscar apps de iPhone, iPad, Google Play y en fase Beta Amazon. Muestra clasificaciones por países, por categorías, por dispositivos, etc.

applicaditos

Applicaditos: ofrece una selección de aplicaciones para iPhone, iPad. móviles y tables android para niños de 3 a 8 años. También podemos seleccionar las apps por temática: matemáticas, lengua, lectura, juegos y artes.

ipadsforlearning

iPads for learning: para buscar apps educativas para el iPad en inglés.

Por supuesto, existen más herramientas que te permiten encontrar esa aplicación que andas buscando. ¡Suerte!

 

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Curso de entrenamiento y certificación en ADOS (Autism Diagnostic Observation Schedule)

ADOS

Los días 27, 28 y 29 de junio de 2013 en Valencia el Curso de entrenamiento y certificación en la Escala de observación para el diagnóstico del autismo (ADOS) destinado a  Profesionales que tengan experiencia en los Trastornos del espectro autista (TEA) y que quieran mejorar sus habilidades diagnósticas o el conocimiento de la psicopatología del TEA o que necesiten formación en instrumentos diagnósticos para la aplicación en la investigación científica.

La fecha límite de matrícula es el 17 de junio y la docente que va a impartir dicho curso es Amaia Hervás Zuñiga.

Los contenidos son:

  • Formación en el instrumento diagnóstico ADOS, instrumento para el diagnóstico de los TEA en diferentes edades, a partir de los 12 meses hasta la edad adulta.
  • Formación en el uso de los algoritmos diagnósticos del ADOS.
  • Formación en el uso de escalas de severidad del ADOS.

Tened en cuenta que hay unos requisitos previos para acceder a dicho curso:

  • Lectura y estudio del ADOS.
  • Codificación del ADOS incluido en el pack.
  • Observación del modo de aplicación de la entrevista.
  • Siempre que se pueda, deberán realizar la grabación de un ADOS del módulo 1, 2, 3 o 4 con un paciente con TEA que cada profesional considere.

Para más información: curso ADOS.

 

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Curso formación: Autismo con discapacidad intelectual grave

El 14 y 15 de noviembre de 2013 en Madrid se va a realizar un curso sobre autismo con discapacidad intelectual grave. Dicho curso será impartido por la Doctora Rita Jordan de la Universidad de Brimingham.

El lugar de celebración será el Salón de Actos de la Fundación ONCE (C/ Sebastián Herrera, 15, Madrid).

El temario será:

Jueves 14 de Noviembre

  • PERSONAS CON AUTISMO Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL GRAVE
  • EDUCACIÓN DESDE PREESCOLAR A LA EDAD ADULTA

 Viernes 15 de Noviembre

  • COMPRENDIENDO Y MANEJANDO LA CONDUCTA PROBLEMÁTICA
  • APOYO COMUNITARIO Y VIDA ADULTA

En cuanto al coste de matrícula, hay 3 modalidades:

  • Inscripción temprana: 150 euros (hasta el 31 de Mayo de 2013).
  • Inscripción regular: 184 euros (del 1 de Junio al  14 de Octubre de 2013).
  • Inscripción último mes: 234 euros (del 15 de Octubre al 14 de Noviembre de 2013).

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Curso formación TEACCH

Psicotrade_TEACCH

Desde Psicotrade para los días 21 y 22 de marzo organizan en Valencia este curso sobre formación método TEACCH.

Según la web, se trabajará sobre técnicas de enseñanza estructurada (organización del espacio físico, desarrollo de sistemas de trabajo, uso de estímulos visuales, los sistemas de trabajo, la estructuración de la enseñanza uno-a-uno, etcétera). Asimismo, se abordarán métodos de enseñanza para personas que presentan Síndrome de Asperger o Autismo del Alto Nivel de Funcionamiento, así como aspectos de intervención en comunicación expresiva y técnicas para el desarrollo de habilidades sociales, de disfrute del ocio, o actuaciones en dificultades conductuales.

Con plazas limitadas y el precio es de 160€ con dossier informativo incluído.

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In-TIC Agenda: herramienta para organizar actividades para personas con TEA

In-TIC Agenda esta desarrollada por la Fundación Orange y el Centro de Informática Médica y Diagnóstico Radiológico (IMEDIR) para personas con autismo que se asemeja a una agenda convencional de manera que los usuarios puedan completar su agenda y estructurar las actividades que realizan durante su vida diaria.

Instalación:

Muy sencilla. No tiene misterio, siguiendo el típico clic a “siguiente” la instalación se realizará correctamente.

También es posible que te pida actualizar tu windows .NET Framewordk 4.

Actualizar_Windows

Por otra parte, en las agendas que vienen por defecto cuando hago clic para que me diga el día de la semana, la voz que me sale no está muy clara o es una mezcla de sonidos  (es decir, por ejemplo en la agenda de Carla, al teclear Lunes o martes… no se escucha en castellano correctamente), pero tampoco tiene mucho inconveniente, ya que habrá que adaptarlo a las necesidades de la persona y configurarlo adecuadamente. ¿alguien ha tenido el mismo problema?, ya que puede que sea mi ordenador.

Me comentan desde el equipo de trabajo de In-TIC, el error puede deberse a que no tenga un motor de voz en español instalado en el ordenador o a algún error en la instalación. Los motores de voz sintetizada no van incorporados en la aplicación, ya que son de pago y han de ser adquiridos a las empresas que lo desarrollan.

Sistema operativo:

Solo Windows. Linux (ubuntu) un gran olvidado.

Nota: a mi no me ha funcionado con wine en ubuntu 12.04. Lo que no quiere decir que no funcione. Sigo intentándolo en mi ordenador de 64 bits. El equipo In-TIC me ha comentado que no funciona en ubuntu, aunque si tuvieran fondos suficientes sería una adaptación que retomarían.

Características:

El programa permite crear las actividades que conforman la agenda (diaria, semanal o libre) y consultar o trabajar con ella sobre el ordenador. Asimismo, sirve para estructurar el tiempo, clarificar la información verbal, favorecer la adquisición de conceptos (tiempo, secuencia y causa – efecto), intentando favorecer la comprensión y aceptación al cambio.

Intic_agenda_inicio

 Como explican en la web, In-TIC Agenda ofrece tres tipos de agensas:

  • Agenda diaria: es adecuada utilizar esta opción cuan se quiere simplicar el entorno de la personas con TEA, ya que trabajará una única agenda, horario o secuencia. Se pude configurar para cada día de la semana y franja horaria, aunque la persona sólo verá lo que le corresponde en ese momento.
  • Agenda semanal: exige una estructuración temporal más avanzada de la persona que lo utiliza, ya que el usuario verá los 7 días de la semana, y cada día tiene asignada una agenda, de manera que la planificación semanal del usuario es configurable.
  • Agenda libre: Se pueden crear hasta un máximo de 10 filas por 10 columnas. La agenda libre es la opción adecuada para trabajar como secuencias de actividades y explicar, a través de pictogramas o fotografías los pasos para realizarla.

Como muchos de estas aplicaciones tiene una sección administrador que permite configurarlo. Para entrar, después de seleccionar el botón administrador, escribe como contraseña admin.

 intic_admin_1

 

Este programa es muy configurable y creo que puede ser una buena agenda para organizar las actividades que tendrán que realizar las personas con TEA, indicando en qué lugar, en qué espacio temporal y en qué orden se llevarán a cabo.

Un aspecto que quiero señalar y que considero un acierto total es la posibilidad de responder ante los imprevistos en un programa como una agenda. De verdad, que me ha encantado su facilidad para abordar esta situación.

 Imprevistos

 

Como no podía ser de otra manera, las imágenes son de ARASAAC y los sonidos del MEC.

 Actualizar_biblioteca_IntTIC_AGENDA

 

Por último, en esta dirección tenemos una serie de videotutoriales realizados por los creadores de in-TIC Agenda y aquí su manual.

 

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Curso de formación especializado: Los trastornos del espectro autista: Una perspectiva actual desde la neuropsicología y la Integración Sensorial

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Los días 13, 20  y 27 de abril en Valencia  se va a realizar un curso de formación organizado por Psicotrade con el título “Los trastornos del espectro autista: una perspectiva actual desde la neuropsicología y la Integración Sensorial“.

Está dirigido a profesionales o docentes que requieran de una mirada interdisciplinaria respecto de las posibilidades educativas y terapéuticas de los niños con Espectro Autista, siendo los docentes Virginia Alonso y María Tudela.

Tiene una duración de 40 horas teórico-prácticas. Plazas limitadas y el precio es de 200 €.

El programa detallado en la web de Psicotrade tiene los siguientes ejes:

  • Introducción al estudio de las personas con TEA.
  • Diagnóstico.
  • Intervención en área educativa:
    • Socio-comunicación.
    • Cognición y conducta.
    • Terapia ocupacional.
    • La familia y los programas de ocio y Tiempo Libre.

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