El papel de los Centros de #Educación #Especial en el proceso hacia sistemas educativos más inclusivos. Cuatro estudios de casos: Newham (UK), New Brunswick (Canadá), Italia y Portugal via @SID_inico https://t.co/Teij8OOAZD#inclusión #EducaciónEspecial
— auTICs (@autics) October 3, 2020
El papel de los Centros de #Educación #Especial en el proceso hacia sistemas educativos más inclusivos. Cuatro estudios de casos: Newham (UK), New Brunswick (Canadá), Italia y Portugal via @SID_inico
- Curso diagnóstico e intervención en el #TEA.6 al 21 noviembre. Organiza: Universidad Internacional de AndalucíaColabora: #Autismo #Jaén «Juan Martos Pérez»
- Artículo Impacto de la #COVID-19 en niños con trastorno del espectro autista. Potencial impacto tanto en los niños con TEA como en sus cuidadores.