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COVID-19

Documento sobre el impacto del confinamiento desde la perspectiva de las personas, sus familiares y los profesionales y organizaciones que prestan apoyo. COVID-19 Y DISCAPACIDADES INTELECTUALES Y DEL DESARROLLO por @Plenainclusion
Documento sobre el impacto del confinamiento desde la perspectiva de las personas, sus familiares y los profesionales y organizaciones que prestan apoyo. COVID-19 Y DISCAPACIDADES INTELECTUALES Y DEL DESARROLLO por @Plenainclusion

Documento sobre el impacto del confinamiento desde la perspectiva de las personas, sus familiares y los profesionales y organizaciones que prestan apoyo. COVID-19 Y DISCAPACIDADES INTELECTUALES Y DEL DESARROLLO por @Plenainclusion

Documento sobre el impacto del confinamiento desde la perspectiva de las personas, sus familiares y los profesionales y organizaciones que prestan apoyo.
COVID-19 Y DISCAPACIDADES INTELECTUALES Y DEL DESARROLLO por @Plenainclusion

Panorama de la educación en España tras la pandemia de #COVID-19: la opinión de la comunidad educativa. Libro escrito por Trujillo-Sáez, F.; Fernández-Navas, M.; Montes-Rodríguez, M.; Segura-Robles, A.; Alaminos-Romero, F.J. y Postigo-Fuentes, A.Y.
Panorama de la educación en España tras la pandemia de #COVID-19: la opinión de la comunidad educativa. Libro escrito por Trujillo-Sáez, F.; Fernández-Navas, M.; Montes-Rodríguez, M.; Segura-Robles, A.; Alaminos-Romero, F.J. y Postigo-Fuentes, A.Y.

Panorama de la educación en España tras la pandemia de #COVID-19: la opinión de la comunidad educativa. Libro escrito por Trujillo-Sáez, F.; Fernández-Navas, M.; Montes-Rodríguez, M.; Segura-Robles, A.; Alaminos-Romero, F.J. y Postigo-Fuentes, A.Y.

Panorama de la educación en España tras la pandemia de #COVID-19: la opinión de la comunidad educativa. Libro escrito por Trujillo-Sáez, F.; Fernández-Navas, M.; Montes-Rodríguez, M.; Segura-Robles, A.; Alaminos-Romero, F.J. y Postigo-Fuentes, A.Y.

Artículo Impacto de la #COVID-19 en niños con trastorno del espectro autista. Potencial impacto tanto en los niños con TEA como en sus cuidadores.
Artículo Impacto de la #COVID-19 en niños con trastorno del espectro autista. Potencial impacto tanto en los niños con TEA como en sus cuidadores.

Artículo Impacto de la #COVID-19 en niños con trastorno del espectro autista. Potencial impacto tanto en los niños con TEA como en sus cuidadores.

Artículo Impacto de la #COVID-19 en niños con trastorno del espectro autista.
Potencial impacto tanto en los niños con TEA como en sus cuidadores.

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