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accesibilidad cognitiva

Guía de accesibilidad cognitiva en centros educativos de Educación #Infantil y #Primaria. Oficina de Accesibilidad Cognitiva de Extremadura, Plena inclusión Extremadura
Guía de accesibilidad cognitiva en centros educativos de Educación #Infantil y #Primaria. Oficina de Accesibilidad Cognitiva de Extremadura, Plena inclusión Extremadura

Guía de accesibilidad cognitiva en centros educativos de Educación #Infantil y #Primaria. Oficina de Accesibilidad Cognitiva de Extremadura, Plena inclusión Extremadura

Guía de accesibilidad cognitiva en centros educativos de Educación #Infantil y #Primaria. Oficina de Accesibilidad Cognitiva de Extremadura, Plena inclusión Extremadura
https://bit.ly/3EGaFsQ

Un entorno incomprensible y/u hostil que impone barreras que dificultan la presencia o la participación en la comunidad es un «entorno discapacitante» para cualquier persona, presente o no algún trastorno o condición.
Un entorno incomprensible y/u hostil que impone barreras que dificultan la presencia o la participación en la comunidad es un «entorno discapacitante» para cualquier persona, presente o no algún trastorno o condición.

Un entorno incomprensible y/u hostil que impone barreras que dificultan la presencia o la participación en la comunidad es un «entorno discapacitante» para cualquier persona, presente o no algún trastorno o condición.

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#Accesibilidad

Curso avanzado en Accesibilidad Cognitiva
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Autismo España ha organizado para los próximos 25 y 26 de marzo el Curso avanzado en Accesibilidad Cognitiva: Diseño para tod@s y lectura fácil, dirigido a los profesionales que quieran aprender cómo ayudar a mejorar los procesos y sistemas de orientación en diferentes entornos en sus equipamientos e interesados en conocer metodologías específicas para el aprendizaje.

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