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Curso sobre comunicacion y lenguaje en niños no verbales via @infortea #TEA #Madrid 9 junio 2018

Curso sobre comunicacion y lenguaje en niños no verbales via @infortea #TEA #Madrid 9 junio 2018

Curso sobre comunicacion y lenguaje en niños no verbales via @infortea #TEA #Madrid 9 junio 2018 https://t.co/lYPxid1v3l — auTICs (@autics) 2018(e)ko maiatzaren 8(a)

Curso bienestar emocional en personas con #TEA via @infortea #Madrid 19 mayo 2018

Curso bienestar emocional en personas con #TEA via @infortea #Madrid 19 mayo 2018

Curso bienestar emocional en personas con #TEA via @infortea #Madrid 19 mayo 2018 https://t.co/RrmfgR7941 — auTICs (@autics) 2018(e)ko apirilaren 24(a)

Excelente Monográfico sobre #Educación #inclusiva en la revista Aula Abierta de la #Universidad de #Oviedo: Educación inclusiva, avances desde la reflexión, la práctica y la investigación

Excelente Monográfico sobre #Educación #inclusiva en la revista Aula Abierta de la #Universidad de #Oviedo: Educación inclusiva, avances desde la reflexión, la práctica y la investigación

Excelente Monográfico sobre #Educación #inclusiva en la revista Aula Abierta de la #Universidad de #Oviedo: Educación inclusiva, avances desde la reflexión, la práctica y la investigación https://t.co/3X1J8KYp51 #Aulas_TEA, #discapacidad #inclusin — auTICs (@autics) April 23, 2018

Interesante entrevista a Mel Ainscow sobre #inclusión. Pasos para la inclusión en las escuelas vía @eduforics

Interesante entrevista a Mel Ainscow sobre #inclusión. Pasos para la inclusión en las escuelas vía @eduforics

Y como complemento a la anterior la aportación de @EcheitaGe en su artículo Hacia una #inclusión educativa: #diversidad, variedad, elección https://t.co/wf5vliP3E6 #Aulas_TEA #autismo #TEA — auTICs (@autics) 2018(e)ko apirilak 21

#Guía para la #educación #inclusiva. Desarrollando el aprendizaje y la participación en los centros escolares

#Guía para la #educación #inclusiva. Desarrollando el aprendizaje y la participación en los centros escolares

#Guía para la #educación #inclusiva. Desarrollando el aprendizaje y la participación en los centros escolares https://t.co/yfNHqE137Z #Aulas_TEA #AprendeINTEF — auTICs (@autics) 2018(e)ko apirilak 21

Curso Adolescencia en personas con #TEA sin discapacidad intelectual: dificultades e intervención via @infortea

Curso Adolescencia en personas con #TEA sin discapacidad intelectual: dificultades e intervención via @infortea

Curso Adolescencia en personas con #TEA sin discapacidad intelectual: dificultades e intervención via @infortea #Madrid 12 mayo 2018 https://t.co/UF6eRHPtwC — auTICs (@autics) 2018(e)ko apirilak 9

Artículo: Teoría de la mente y empatía en niños y niñas con diagnóstico de #Síndrome de #Asperger

Artículo: Teoría de la mente y empatía en niños y niñas con diagnóstico de #Síndrome de #Asperger

Artículo: Teoría de la mente y empatía en niños y niñas con diagnóstico de #Síndrome de #Asperger https://t.co/ZB1gdOMct2 #pdf #Aulas_TEA — auTICs (@autics) 2018(e)ko apirilak 7

Jornada “La etica en el apoyo a las personas con #TEA: implicaciones prácticas”. via @AETAPI

Jornada “La etica en el apoyo a las personas con #TEA: implicaciones prácticas”. via @AETAPI

Jornada "La etica en el apoyo a las personas con #TEA: implicaciones prácticas". via @AETAPI https://t.co/GK8dGi04pd — auTICs (@autics) 2018(e)ko apirilak 3

La voz de la #discapacidad en la #literatura española.

La voz de la #discapacidad en la #literatura española.

La voz de la #discapacidad en la #literatura española. #Guía donde la #discapacidad es protagonista a través de algún personaje https://t.co/A9qzZ39HpI #Aulas_TEA #diversidad — auTICs (@autics) 2018(e)ko martxoak 28

El acceso a los tratamientos psicológicos en España y su coste-eficacia

El acceso a los tratamientos psicológicos en España y su coste-eficacia

El acceso a los tratamientos psicológicos en España y su coste-eficacia https://t.co/AgloX4FfDi — auTICs (@autics) 2018(e)ko martxoak 24

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