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Educación inclusiva

La #equidad es un término muy importante, no son privilegios, sino una cuestión de derechos y justicia social.
La #equidad es un término muy importante, no son privilegios, sino una cuestión de derechos y justicia social.

La #equidad es un término muy importante, no son privilegios, sino una cuestión de derechos y justicia social.

La #equidad es un término muy importante, no son privilegios, sino una cuestión de derechos y justicia social.
#TEA #autismo

Un entorno incomprensible y/u hostil que impone barreras que dificultan la presencia o la participación en la comunidad es un “entorno discapacitante” para cualquier persona, presente o no algún trastorno o condición.
Un entorno incomprensible y/u hostil que impone barreras que dificultan la presencia o la participación en la comunidad es un “entorno discapacitante” para cualquier persona, presente o no algún trastorno o condición.

Un entorno incomprensible y/u hostil que impone barreras que dificultan la presencia o la participación en la comunidad es un “entorno discapacitante” para cualquier persona, presente o no algún trastorno o condición.

Un entorno incomprensible y/u hostil que impone barreras que dificultan la presencia o la participación en la comunidad es un “entorno discapacitante” para cualquier persona, presente o no algún trastorno o condición.
#Accesibilidad

Sánchez Casado, S., Martín-Pastor, E., & Calvo Álvarez, I. (2021) #Autodeterminación en el ámbito educativo en adolescentes con #TEA. Siglo Cero Revista Española Sobre Discapacidad Intelectual, 52(2)
Sánchez Casado, S., Martín-Pastor, E., & Calvo Álvarez, I. (2021) #Autodeterminación en el ámbito educativo en adolescentes con #TEA. Siglo Cero Revista Española Sobre Discapacidad Intelectual, 52(2)

Sánchez Casado, S., Martín-Pastor, E., & Calvo Álvarez, I. (2021) #Autodeterminación en el ámbito educativo en adolescentes con #TEA. Siglo Cero Revista Española Sobre Discapacidad Intelectual, 52(2)

Sánchez Casado, S., Martín-Pastor, E., & Calvo Álvarez, I. (2021) #Autodeterminación en el ámbito educativo en adolescentes con #TEA. Siglo Cero Revista Española Sobre Discapacidad Intelectual, 52(2)
En los prog.s educativos es necesario mayor protagonismo
https://pst.cr/AGvYP

La educación inclusiva (más allá de la discapacidad) se complica en tiempos de virus vía @SID_inico
La educación inclusiva (más allá de la discapacidad) se complica en tiempos de virus vía  @SID_inico

La educación inclusiva (más allá de la discapacidad) se complica en tiempos de virus vía @SID_inico

La educación inclusiva (más allá de la discapacidad) se complica en tiempos de virus http://ow.ly/zcQ150z7LvL vía
@SID_inico
#inclusión #educación

Artículo: Cómo medir y mejorar los niveles de #inclusión de personas con #TEA en el #centro #educativo por Lucía Madero & Luis Arenas
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Artículo: El estancamiento de la #inclusión educativa del alumnado con #discapacidad. Revisión de su escolarización entre 1985 y 2015 por Mª Teresa Nuñez Mayán
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Artículo: Atención educativa inclusiva en el aula. Estudio de caso con un alumno con trastorno grave de #conducta Albert Centellas & Pedro Jurado
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Artículo: La valoración de las #aulas #TEA en la #Educación #Infantil: la voz de #docentes y #familias por Belén de la Torre et al.
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