auTICs
Añadiendo #audio como apoyo al trabajar en #Workspace. Utilización de dos herramientas para facilitar el uso de #Gmail, #Drive, presentaciones, etc. al alumnado con #TEA del aula.
Añadiendo #audio como apoyo al trabajar en #Workspace. Utilización de dos herramientas para facilitar el uso de #Gmail, #Drive, presentaciones, etc. al alumnado con #TEA del aula.

Añadiendo #audio como apoyo al trabajar en #Workspace. Utilización de dos herramientas para facilitar el uso de #Gmail, #Drive, presentaciones, etc. al alumnado con #TEA del aula.

Añadiendo #audio como apoyo al trabajar en #Workspace.
Utilización de dos herramientas para facilitar el uso de #Gmail, #Drive, presentaciones, etc. al alumnado con #TEA del aula.

Artículo Impacto de la #COVID-19 en niños con trastorno del espectro autista. Potencial impacto tanto en los niños con TEA como en sus cuidadores.
Artículo Impacto de la #COVID-19 en niños con trastorno del espectro autista. Potencial impacto tanto en los niños con TEA como en sus cuidadores.

Artículo Impacto de la #COVID-19 en niños con trastorno del espectro autista. Potencial impacto tanto en los niños con TEA como en sus cuidadores.

Artículo Impacto de la #COVID-19 en niños con trastorno del espectro autista.
Potencial impacto tanto en los niños con TEA como en sus cuidadores.