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Curso: Intervención en edades tempranas de personas con #autismo

Curso: Intervención en edades tempranas de personas con #autismo

Curso: Intervenci?n en edades tempranas de personas con #autismo via @Infortea. Madrid 22.09.2018 https://t.co/fCFR2FowEM — auTICs (@autics) 9 de julio de 2018

Escala #KIdsLife-TEA: Evaluación de la calidad de vida de niños y adolescentes con #TEA y #discapacidad #intelectual

Escala #KIdsLife-TEA: Evaluación de la calidad de vida de niños y adolescentes con #TEA y #discapacidad #intelectual

Escala #KIdsLife-TEA: Evaluaci?n de la calidad de vida de ni?os y adolescentes con #TEA y #discapacidad #intelectual. https://t.co/7xySy3cyZD #autismo — auTICs (@autics) 5 de julio de 2018

Artículo: La regulación de la inclusión educativa del alumnado con #discapacidad #intelectual: una reforma pendiente (2018). M.A. Verdugo eta al.

Artículo: La regulación de la inclusión educativa del alumnado con #discapacidad #intelectual: una reforma pendiente (2018). M.A. Verdugo eta al.

Art?culo: La regulaci?n de la inclusi?n educativa del alumnado con #discapacidad #intelectual: una reforma pendiente (2018). M.A. Verdugo eta al. #pdf https://t.co/EN1YYIyZBB — auTICs (@autics) 4 de julio de 2018

Informe de la ONU sobre la educación de las personas con discapacidad

Informe de la ONU sobre la educación de las personas con discapacidad

Recientemente se ha hablado mucho del Informe de la investigación relacionada con España del Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad donde se señalaba entre otras cosas, que en España se viola el derecho a la educación de…

Unidad didáctica Contaminación Acústica (ruido)

Unidad didáctica Contaminación Acústica (ruido)

En esta entrada voy a compartir mi Unidad didáctica sobre la contaminación acústica dentro del proyecto de agenda 21 que he elaborado recogiendo diversas herramientas, fundamentalmente las realizadas por la Diputación Foral de mi Comunidad en colaboración con Ingurugela Bizkaia.…

Interesante #artículo Intervenciones focalizadas basadas en la evidencia dirigidas al alumnado con #TEA

Interesante #artículo Intervenciones focalizadas basadas en la evidencia dirigidas al alumnado con #TEA

Interesante #art?culo Intervenciones focalizadas basadas en la evidencia dirigidas al alumnado con #TEA via @gafasverazul https://t.co/BVtqZJNPal — auTICs (@autics) 2018(e)ko ekainaren 25(a)

Guía del buen #autogestor

Guía del buen #autogestor

Gu?a del buen #autogestor. Es una #gu?a que pretende transmitir la experiencia de las personas con #discapacidad #intelectual que quieren vivir su vida de una manera autogestionada via @EntzunGureNahi https://t.co/XePHC6STks — auTICs (@autics) 2018(e)ko maiatzaren 30(a)

Sesión informativa sobre Programa #HANEN

Sesión informativa sobre Programa #HANEN

Sesi?n informativa sobre Programa #HANEN impartido por Ana Carazo via @aprendeTEA 14.06.2018 #Bilbao https://t.co/yDcJR98vti — auTICs (@autics) 2018(e)ko maiatzaren 26(a)

Taller práctico: Administración del #Comfor

Taller práctico: Administración del #Comfor

Taller pr?ctico: Administraci?n del #Comfor via @AutismoCyL 1 y 2 de junio 2018 Burgos. Plazas limitadas. Precio: 220? https://t.co/2vKO9gOr3s — auTICs (@autics) 2018(e)ko maiatzaren 16(a)

3 Guías para prevenir el acoso en personas con TEA

3 Guías para prevenir el acoso en personas con TEA

En la entrada de hoy vamos a hablar de 3 guías para prevenir el acoso. La primera es la Guía para prevenir el acoso escolar por razón de discapacidad publicado por el CERMI (Comité Español de Representantes de Personas con…

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