Los días 6, 7, y 8 de mayo de 2021 se desarrollará el curso de formación y acreditación en ADOS-2 en streaming impartido por la Dra. Mara Parellada Redondo y organizado por Infortea.
5 cortos para trabajar la atención a la diversidadEl cazo de lorenzo ➡️ https://t.co/tXDioRH3m5Ian ➡️ https://t.co/Gif5BfZ2b2Por cuatro esquinitas de nada ➡️ https://t.co/lzeCNGkGZgCuerdas ➡️ https://t.co/8veEL0UEkQLas vidas de Mario ➡️ https://t.co/tWDJVtzGCg#Recomendado — auTICs (@autics) March 25, 2021 Compártelo:
Un #artículo interesante sobre la actividad física: «Con voz propia: la experiencia físico-deportiva de dos personas con Síndrome de Asperger» por Blas González y Esther Prados.
Control inhibitorio y regulación emocional: características, diferencias y desarrollo en la etapa preescolar por Clara Donovan
https://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/33700/33294
Muy interesante la explicación sobre la relación de las funciones ejecutivas con la regulación emocional. #LecturaRecomendada
Interesante artículo: Protocolo #acoso #escolar y medidas de prevención vía @Ined212 . Se definen tipos de acoso, señales para la activación, y propone medidas de actuación para la persona acosada, el acosador y las familias.
Libro sobre #accesibilidad 📗 Carabaña, J.J., et al., Accesibilidad en la señalización sobre medidas d protección frente a la Covid-19 en edificios d uso público.
Autismo severo: Los efectos de la #cuarentena en una #residencia vía
@ignacioleyda
http://ow.ly/UqDA50DBjeV
#COVID-19 #pandemia #autismo #TEA
Curso organizado por
@autismo_malaga
sobre #Sexualidad y #afectividad en personas con #TEA. 13 marzo 2021. Precio 75€
El #alumnado con trastorno del espectro del #autismo en España. Análisis de la distribución autonómica y de los modelos educativos existentes 2020 vía
@Autismo_Espana
https://app.box.com/s/qq8iqwgiiv5uyvnxtveyji0wudsimeoc
#TEA #documento #EducaciónInclusiva #Educación #LecturaRecomendada
Guía para el acompañamiento del #duelo en personas con discapacidad vía
@Plenainclusion
http://ow.ly/sRkg50Dd8cA
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