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Comparto mi proyecto en #Scratch http://bit.ly/2p7ClmD y la memoria del documento http://bit.ly/2pSfQzs #Scratch_INTEF
Apuntes sobre gamificación
Apuntes sobre gamificación
Como ya sabéis, soy profesor de un aula de aprendizaje de tareas con alumnado con autismo / TEA. La gamificación es un tema que me ha interasado enormemente desde hace tiempo, aunque he tenido la dificultad de falta de tiempo…
Unidad didáctica Contaminación Acústica (ruido)
Unidad didáctica Contaminación Acústica (ruido)
En esta entrada voy a compartir mi Unidad didáctica sobre la contaminación acústica dentro del proyecto de agenda 21 que he elaborado recogiendo diversas herramientas, fundamentalmente las realizadas por la Diputación Foral de mi Comunidad en colaboración con Ingurugela Bizkaia.…
Informe de la ONU sobre la educación de las personas con discapacidad

5 cortos para trabajar la atención a la diversidad

5 cortos para trabajar la atención a la diversidadEl cazo de lorenzo ➡️ https://t.co/tXDioRH3m5Ian ➡️ https://t.co/Gif5BfZ2b2Por cuatro esquinitas de nada ➡️ https://t.co/lzeCNGkGZgCuerdas ➡️ https://t.co/8veEL0UEkQLas vidas de Mario ➡️ https://t.co/tWDJVtzGCg#Recomendado — auTICs (@autics) March 25, 2021 Compártelo:

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Un #artículo interesante sobre la actividad física: “Con voz propia: la experiencia físico-deportiva de dos personas con Síndrome de Asperger” por Blas González y Esther Prados.
Un #artículo interesante sobre la actividad física: “Con voz propia: la experiencia físico-deportiva de dos personas con Síndrome de Asperger” por Blas González y Esther Prados.

Un #artículo interesante sobre la actividad física: “Con voz propia: la experiencia físico-deportiva de dos personas con Síndrome de Asperger” por Blas González y Esther Prados.

Un #artículo interesante sobre la actividad física: “Con voz propia: la experiencia físico-deportiva de dos personas con Síndrome de Asperger” por Blas González y Esther Prados.

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Control inhibitorio y regulación emocional: características, diferencias y desarrollo en la etapa preescolar por Clara Donovan
Control inhibitorio y regulación emocional: características, diferencias y desarrollo en la etapa preescolar por Clara Donovan

Control inhibitorio y regulación emocional: características, diferencias y desarrollo en la etapa preescolar por Clara Donovan

Control inhibitorio y regulación emocional: características, diferencias y desarrollo en la etapa preescolar por Clara Donovan
https://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/33700/33294
Muy interesante la explicación sobre la relación de las funciones ejecutivas con la regulación emocional. #LecturaRecomendada

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Interesante artículo: Protocolo #acoso #escolar y medidas de prevención vía @Ined212
Interesante artículo: Protocolo #acoso #escolar y medidas de prevención vía @Ined212

Interesante artículo: Protocolo #acoso #escolar y medidas de prevención vía @Ined212

Interesante artículo: Protocolo #acoso #escolar y medidas de prevención vía @Ined212 . Se definen tipos de acoso, señales para la activación, y propone medidas de actuación para la persona acosada, el acosador y las familias.

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Libro sobre #accesibilidad 📗 Carabaña, J.J., et al., Accesibilidad en la señalización sobre medidas de protección frente a la Covid-19 en edificios de uso público
Libro sobre #accesibilidad 📗 Carabaña, J.J., et al., Accesibilidad en la señalización sobre medidas de protección frente a la Covid-19 en edificios de uso público

Libro sobre #accesibilidad 📗 Carabaña, J.J., et al., Accesibilidad en la señalización sobre medidas de protección frente a la Covid-19 en edificios de uso público

Libro sobre #accesibilidad 📗 Carabaña, J.J., et al., Accesibilidad en la señalización sobre medidas d protección frente a la Covid-19 en edificios d uso público.

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Curso organizado por @autismo_malaga sobre #Sexualidad y #afectividad en personas con #TEA. 13 marzo 2021. Precio 75€
Curso organizado por @autismo_malaga sobre #Sexualidad y #afectividad en personas con #TEA. 13 marzo 2021. Precio 75€

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Curso organizado por
@autismo_malaga
sobre #Sexualidad y #afectividad en personas con #TEA. 13 marzo 2021. Precio 75€

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El #alumnado con trastorno del espectro del #autismo en España. Análisis de la distribución autonómica y de los modelos educativos existentes 2020 vía@Autismo_Espana
El #alumnado con trastorno del espectro del #autismo en España. Análisis de la distribución autonómica y de los modelos educativos existentes 2020 vía<br>@Autismo_Espana

El #alumnado con trastorno del espectro del #autismo en España. Análisis de la distribución autonómica y de los modelos educativos existentes 2020 vía
@Autismo_Espana

El #alumnado con trastorno del espectro del #autismo en España. Análisis de la distribución autonómica y de los modelos educativos existentes 2020 vía
@Autismo_Espana

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#TEA #documento #EducaciónInclusiva #Educación #LecturaRecomendada

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Documento sobre el impacto del confinamiento desde la perspectiva de las personas, sus familiares y los profesionales y organizaciones que prestan apoyo. COVID-19 Y DISCAPACIDADES INTELECTUALES Y DEL DESARROLLO por @Plenainclusion
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Documento sobre el impacto del confinamiento desde la perspectiva de las personas, sus familiares y los profesionales y organizaciones que prestan apoyo. COVID-19 Y DISCAPACIDADES INTELECTUALES Y DEL DESARROLLO por @Plenainclusion

Documento sobre el impacto del confinamiento desde la perspectiva de las personas, sus familiares y los profesionales y organizaciones que prestan apoyo.
COVID-19 Y DISCAPACIDADES INTELECTUALES Y DEL DESARROLLO por @Plenainclusion

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